Categoria: DOI

https://doi.org/10.52695/978-65-5456-005-4

“Apresentamos aqui movimentos de educações ambientais comunitárias em defesa da preservação do rio Formate e os encontros com as ecologias insubmissas e as escrevivências de um grupo de mulheres engajadas nos movimentos sociais do município de Viana (ES) e que realizam práticas pedagógicas, políticas e comunitárias, tais como: economia solidária, inclusão produtiva, reaproveitamento, customização, reciclagem, encontros comunitários para formações políticas e ambientais, monitoramento da qualidade dos recursos hídricos, ações educativas ambientais nas escolas, unidades de saúde, limpeza e plantio de mudas nativas nas margens do rio Formate e os encontros para discussão de saneamento básico.”

Soler Gonzalez

Ficha técnica:

Autores: Edilene Machado dos Santos, Soler Gonzalez
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-5456-005-4
DOI: 10.52695/978-65-5456-005-4
Páginas: 136

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
SANTOS, Edilene Machado dos; GONZALEZ, Soler. Educações ambientais e ecologias insubmissas nos cotidianos das mulheres na bacia do rio Formate, Viana (ES). 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-5456-005-4. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-5456-005-4. Acesso em: 26 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-5456-003-0

“Esta obra apresenta o tema da inclusão de sujeitos com deficiência visual na prática da leitura e da escrita musical tátil. Trata-se de uma abordagem global e sistêmica sobre a conceituação e classificação da própria deficiência, levando em consideração suas articulações nos contextos sociais e políticos, para então apresentar a questão específica do processo intrapsíquico dos conceitos da notação musical, tomada na obra como uma medida propositiva e positiva para se responder parte das demandas dos diversos sujeitos envolvidos no processo educacional mencionado. É um material relevante, haja vista que o resultado deste trabalho acurado e profundo em conceitos e técnicas, em teorias e práticas, é colocado a serviço da construção de um material didático acessível aos professores e alunos. Recomendamos a leitura desta obra, visto que os procedimentos prático-metodológicos e os recursos abordados no livro podem auxiliar os docentes na internalização de conceitos e conteúdos gráficos táteis nessa área do conhecimento.”

Welington Keffer e José Eduardo Costa Silva

Ficha técnica:

Autores: Welington Keffer, Douglas Christian Ferrari de Melo e Vilson Zattera
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-5456-003-0
DOI: 10.52695/978-65-5456-003-0
Páginas: 96

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
KEFFER, Welington; MELO, Douglas Christian Ferrari de; ZATTERA, Wilson. As dificuldades dos docentes nos processos intrapsíquicos da notação musical de pessoas cegas. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-5456-003-0. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-5456-003-0. Acesso em: 25 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-99-6

“A presente publicação tem por intento compartilhar a coletânea de trabalhos apresentados no I Congresso de Educação do Núcleo Pólis, corroborando a divulgação científica de pesquisas e reflexões atinentes à temática do evento. Espera-se que a leitura destes Anais contribua para amplificar o diálogo sobre a educação, em especial, sobre trabalho, formação e fazimentos docentes.

Boa leitura a todas e todos!”

Comissão Organizadora do I Congresso de Educação do Núcleo Pólis

Ficha técnica:

Organização: Núcleo de Estudos e Pesquisas em Políticas Educacionais e Formação Docente (Pólis)
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-99-6
DOI: 10.52695/978-65-88977-99-6
Páginas: 286

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
NÚCLEO DE ESTUDOS E PESQUISAS EM POLÍTICAS EDUCACIONAIS E FORMAÇÃO DOCENTE (PÓLIS) (org.). Diálogos docentes: a educação como resistência. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-99-6. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-99-6. Acesso em: 22 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-98-9

“Esta obra estuda didaticamente a autoinseminação, discutindo aspectos técnicos, biológicos, legais, éticos e jurídicos. Trata-se de imersão científica no procedimento da inseminação caseira. Uma obra que estava faltando no cenário atual da reprodução humana. A leitura contextualizada dos vários capítulos certamente acrescentará um conhecimento sistematizado sobre o procedimento. A análise comparativa entre a fertilização assistida in vitro e a autoinseminação propiciará ao leitor uma compreensão global da dinâmica e da problemática da autoinseminação.”

Isaias Soares de Paiva

 

Ficha técnica:

Organizadores: Hildeliza Lacerda Tinoco Boechat Cabral, Patrícia Damasceno Ribeiro, João Carlos de Aquino Almeida
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-98-9
DOI: 10.52695/978-65-88977-98-9
Páginas: 216

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
CABRAL, Hildeliza Lacerda Tinoco Boechat; RIBEIRO, Patrícia Damasceno; ALMEIDA, João Carlos de Aquino (org.). Inseminação caseira: múltiplas faces — Volume 2. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-98-9. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-98-9. Acesso em: 21 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-97-2

“Esta obra estuda didaticamente a autoinseminação, discutindo aspectos técnicos, biológicos, legais, éticos e jurídicos. Trata-se de imersão científica no procedimento da inseminação caseira. Uma obra que estava faltando no cenário atual da reprodução humana. A leitura contextualizada dos vários capítulos certamente acrescentará um conhecimento sistematizado sobre o procedimento. A análise comparativa entre a fertilização assistida in vitro e a autoinseminação propiciará ao leitor uma compreensão global da dinâmica e da problemática da autoinseminação.”

Isaias Soares de Paiva

 

Ficha técnica:

Organizadores: Hildeliza Lacerda Tinoco Boechat Cabral, Patrícia Damasceno Ribeiro, João Carlos de Aquino Almeida
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-97-2
DOI: 10.52695/978-65-88977-97-2
Páginas: 232

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
CABRAL, Hildeliza Lacerda Tinoco Boechat; RIBEIRO, Patrícia Damasceno; ALMEIDA, João Carlos de Aquino (org.). Inseminação caseira: múltiplas faces — Volume 1. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-97-2. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-97-2. Acesso em: 21 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-5456-001-6

“É um livro destinado a professores, familiares e interessados no tema da adoção tardia e suas imbricações na vida escolar destas crianças ou jovens.  Desvela em histórias reais experiências vivenciadas acerca do tema, compreendendo que estas, mesmo que não sejam universais, podem ser comuns a pais, mães e professores, bem como pesquisadores interessados em adoção. Valoriza e compartilha práticas pedagógicas inclusivas que consideram os espaços-tempos e particularidades deste público. Não se trata de ‘receitas de bolo’, mas de possibilidades que devem ser contextualizadas de acordo com cada realidade.”

Os autores

 

Ficha técnica:

Autores: Giselle Cristina de Souza Dutra, Vitor Gomes
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-5456-001-6
DOI: 10.52695/978-65-5456-001-6
Páginas: 88

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
DUTRA, Giselle Cristina de Souza; GOMES, Vitor. Adoção tardia e a escola. Professores: o que fazer? Histórias, mitos e inclusão escolar. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-5456-001-6. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-5456-001-6. Acesso em: 20 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-5456-000-9

“Esta produção analisa questões relacionadas com a disciplina Didática no contexto de cursos de licenciatura, colocando em discussão a centralidade que essa área de conhecimento assume no processo de formação dos professores com base na perspectiva crítica, problematizando as concepções de docentes sobre a Didática no ensino superior. Mostra, em perspectiva, respostas às questões: quais papéis a Didática assume no processo de formação de professores conforme os debates contemporâneos dessa área no Brasil? Que concepções docentes que atuam com essa disciplina em cursos de licenciaturas possuem quanto à contribuição da Didática na formação de futuros professores?

O que mais está em evidência nesta obra é a concepção de que a Didática se apresenta como disciplina essencial para a constituição do saber do futuro professor e como área da Pedagogia que tem a finalidade de fundamentar os processos de ensino e aprendizagem, voltada para a inclusão social e emancipação humana.  A convicção de que o livro poderá contribuir para ampliar a compreensão das discussões com relação à Didática na formação de docentes e suas possibilidades nesse contexto animou-nos a publicá-lo.”

As autoras

 

Ficha técnica:

Autoras: Luana Bastos do Nascimento Rosa, Kalline Pereira Aroeira
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-5456-000-9
DOI: 10.52695/978-65-5456-000-9
Páginas: 104

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
ROSA, Luana Bastos do Nascimento; AROEIRA, Kalline Pereira. Didática em cursos de formação de professores: concepções e perspectivas. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-5456-000-9. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-5456-000-9. Acesso em: 19 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-5456-002-3

“História da Diocese de Campos: Cem Anos de Evangelização (1922-2022) aborda as intenções e a concretização da criação da Diocese com os períodos dos sete Bispos que a governaram neste centenário, destacando a obra de Dom Carlos Alberto Navarro e Bispo Emérito Dom Roberto Guimarães. Além disso, as obras que marcaram cada governo pastoral. Para representar as inúmeras festas e procissões religiosas, foram contempladas a Festa do Santíssimo Salvador e o Caminho de Santo Amaro. Os movimentos, as congregações e as irmandades foram citadas, e a história da criação do Seminário Diocesano e do Carmelo São José foram descritas pelos seus dirigentes.

Que as histórias deste livro sirvam de inspiração às comunidades paroquiais na preservação e divulgação dos bens imateriais e materiais, e reforcem o sentimento de pertencimento a essa grande comunidade Diocesana de Campos.”

Comissão Diocesana dos Bens Culturais

 

Ficha técnica:

Organizadores: Márcio André dos Santos Ribeiro, Roberto Ferrería Paz
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-5456-002-3
DOI: 10.52695/978-65-5456-002-3
Páginas: 184

Onde encontrar:
Em breve.

Referência:
RIBEIRO, Márcio André dos Santos; PAZ, Roberto Ferrería (org.). História da Diocese de Campos: cem anos de evangelização (1922-2022). 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-5456-002-3. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-5456-002-3. Acesso em: 19 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-96-5

“A obra Medicina intensiva da teoria à prática: um guia básico para o estudante de Medicina tem o objetivo de contribuir para a construção do conhecimento do estudante de medicina e levá-lo à compreensão do tratamento e manejo do paciente crítico. Este livro é uma possibilidade para o estudante se aprofundar no estudo em medicina intensiva e ampliar sua visão sobre o ambiente da UTI. A medicina intensiva é uma área em constante crescimento que demanda alta responsabilidade, pois atende ao paciente em estado crítico. É fundamental a busca pelo saber, a fim de atender cenários difíceis e dinâmicos.”

Os organizadores

 

Ficha técnica:

Organizadores: Juliana da Conceição Sampaio Lóss, Larissa de Oliveira Jacomino, Fábio Luiz Fully Teixeira, Sérgio Kiffer Macedo
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-96-5
DOI: 10.52695/978-65-88977-96-5
Páginas: 216

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
LÓSS, Julia da Conceição Sampaio; JACOMINO, Larissa de Oliveira; TEIXEIRA, Fábio Luiz Fully; MACEDO, Sérgio Kiffer (org.). Medicina intensiva da teoria à prática: um guia básico para o estudante de medicina. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-96-5. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-96-5. Acesso em: 13 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-70-5

“Este livro estuda a liberdade religiosa no ordenamento jurídico brasileiro visando fornecer uma noção panorâmica da relação entre o Direito e a religião, sua construção e significâncias no seio da sociedade.

O primeiro capítulo aborda o nascedouro de ambos, desde a era pré-cristã do Antigo Oriente até o fenômeno da laicização do direito no mundo ocidental. O capítulo segundo narra a relação da religião e a sociedade brasileira desde a descoberta do Brasil, contextualizando a liberdade religiosa mediante alusões diferenciadas com incursões teóricas nas ciências filosóficas, sociológicas, históricas, políticas e jurídicas. O capítulo terceiro analisa a liberdade religiosa a partir das Constituições Republicanas, de 1891 até a vigente Carta Constitucional de 1988, sob a ótica do positivismo jurídico de Herbert Hart e, ainda, como resultado de um fato social, conforme compreensão de Emile Durkheim.

Assim, este livro oferece base informativa para o domínio da ciência jurídica e sua relação com a religião, assunto dinâmico e complexo que evolui em razão da sociedade e dos fatos sociais que a compõem.”

Lúcia Maria Roriz Veríssimo Portela

 

Ficha técnica:

Autora: Lúcia Maria Roriz Veríssimo Portela
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-70-5
DOI: 10.52695/978-65-88977-70-5
Páginas: 216

Onde encontrar:
Em breve.

Referência:
PORTELA, Lúcia Maria Roriz Veríssimo. Liberdade religiosa no ordenamento jurídico brasileiro: acordo entre direito e religião ou um caso de condescendência? 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-70-5. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-70-5. Acesso em: 04 out. 2022.