A escolarização dos alunos público da educação especial: reflexões sobre laudo clínico
“De modo geral, utilizando laudo clínico, as redes e sistemas de ensino continuam reforçando o modelo médico nas escolas, desconsiderando como esse modelo vem se constituindo ao longo do tempo e, consequentemente, produzindo e naturalizando práticas pedagógicas excludentes. Se não reconstruirmos um olhar amplo acerca da escolarização de alunos público da educação especial, de certa maneira continuaremos a nos centrar nas impossibilidades, sem refletir sobre a responsabilidade da escola enquanto lócus de construção de conhecimentos.”
As autoras
Ficha técnica:
Autoras: Francilene dos Santos Will, Andressa Mafezoni Caetano
Editora: Encontrografia Editora
ISBN: 978-65-5456-004-7
DOI: 10.52695/978-65-5456-004-7
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