Categoria: DOI

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-98-9

“Esta obra estuda didaticamente a autoinseminação, discutindo aspectos técnicos, biológicos, legais, éticos e jurídicos. Trata-se de imersão científica no procedimento da inseminação caseira. Uma obra que estava faltando no cenário atual da reprodução humana. A leitura contextualizada dos vários capítulos certamente acrescentará um conhecimento sistematizado sobre o procedimento. A análise comparativa entre a fertilização assistida in vitro e a autoinseminação propiciará ao leitor uma compreensão global da dinâmica e da problemática da autoinseminação.”

Isaias Soares de Paiva

 

Ficha técnica:

Organizadores: Hildeliza Lacerda Tinoco Boechat Cabral, Patrícia Damasceno Ribeiro, João Carlos de Aquino Almeida
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-98-9
DOI: 10.52695/978-65-88977-98-9
Páginas: 216

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
CABRAL, Hildeliza Lacerda Tinoco Boechat; RIBEIRO, Patrícia Damasceno; ALMEIDA, João Carlos de Aquino (org.). Inseminação caseira: múltiplas faces — Volume 2. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-98-9. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-98-9. Acesso em: 21 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-97-2

“Esta obra estuda didaticamente a autoinseminação, discutindo aspectos técnicos, biológicos, legais, éticos e jurídicos. Trata-se de imersão científica no procedimento da inseminação caseira. Uma obra que estava faltando no cenário atual da reprodução humana. A leitura contextualizada dos vários capítulos certamente acrescentará um conhecimento sistematizado sobre o procedimento. A análise comparativa entre a fertilização assistida in vitro e a autoinseminação propiciará ao leitor uma compreensão global da dinâmica e da problemática da autoinseminação.”

Isaias Soares de Paiva

 

Ficha técnica:

Organizadores: Hildeliza Lacerda Tinoco Boechat Cabral, Patrícia Damasceno Ribeiro, João Carlos de Aquino Almeida
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-97-2
DOI: 10.52695/978-65-88977-97-2
Páginas: 232

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
CABRAL, Hildeliza Lacerda Tinoco Boechat; RIBEIRO, Patrícia Damasceno; ALMEIDA, João Carlos de Aquino (org.). Inseminação caseira: múltiplas faces — Volume 1. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-97-2. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-97-2. Acesso em: 21 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-5456-001-6

“É um livro destinado a professores, familiares e interessados no tema da adoção tardia e suas imbricações na vida escolar destas crianças ou jovens.  Desvela em histórias reais experiências vivenciadas acerca do tema, compreendendo que estas, mesmo que não sejam universais, podem ser comuns a pais, mães e professores, bem como pesquisadores interessados em adoção. Valoriza e compartilha práticas pedagógicas inclusivas que consideram os espaços-tempos e particularidades deste público. Não se trata de ‘receitas de bolo’, mas de possibilidades que devem ser contextualizadas de acordo com cada realidade.”

Os autores

 

Ficha técnica:

Autores: Giselle Cristina de Souza Dutra, Vitor Gomes
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-5456-001-6
DOI: 10.52695/978-65-5456-001-6
Páginas: 88

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
DUTRA, Giselle Cristina de Souza; GOMES, Vitor. Adoção tardia e a escola. Professores: o que fazer? Histórias, mitos e inclusão escolar. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-5456-001-6. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-5456-001-6. Acesso em: 20 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-5456-000-9

“Esta produção analisa questões relacionadas com a disciplina Didática no contexto de cursos de licenciatura, colocando em discussão a centralidade que essa área de conhecimento assume no processo de formação dos professores com base na perspectiva crítica, problematizando as concepções de docentes sobre a Didática no ensino superior. Mostra, em perspectiva, respostas às questões: quais papéis a Didática assume no processo de formação de professores conforme os debates contemporâneos dessa área no Brasil? Que concepções docentes que atuam com essa disciplina em cursos de licenciaturas possuem quanto à contribuição da Didática na formação de futuros professores?

O que mais está em evidência nesta obra é a concepção de que a Didática se apresenta como disciplina essencial para a constituição do saber do futuro professor e como área da Pedagogia que tem a finalidade de fundamentar os processos de ensino e aprendizagem, voltada para a inclusão social e emancipação humana.  A convicção de que o livro poderá contribuir para ampliar a compreensão das discussões com relação à Didática na formação de docentes e suas possibilidades nesse contexto animou-nos a publicá-lo.”

As autoras

 

Ficha técnica:

Autoras: Luana Bastos do Nascimento Rosa, Kalline Pereira Aroeira
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-5456-000-9
DOI: 10.52695/978-65-5456-000-9
Páginas: 104

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
ROSA, Luana Bastos do Nascimento; AROEIRA, Kalline Pereira. Didática em cursos de formação de professores: concepções e perspectivas. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-5456-000-9. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-5456-000-9. Acesso em: 19 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-5456-002-3

“História da Diocese de Campos: Cem Anos de Evangelização (1922-2022) aborda as intenções e a concretização da criação da Diocese com os períodos dos sete Bispos que a governaram neste centenário, destacando a obra de Dom Carlos Alberto Navarro e Bispo Emérito Dom Roberto Guimarães. Além disso, as obras que marcaram cada governo pastoral. Para representar as inúmeras festas e procissões religiosas, foram contempladas a Festa do Santíssimo Salvador e o Caminho de Santo Amaro. Os movimentos, as congregações e as irmandades foram citadas, e a história da criação do Seminário Diocesano e do Carmelo São José foram descritas pelos seus dirigentes.

Que as histórias deste livro sirvam de inspiração às comunidades paroquiais na preservação e divulgação dos bens imateriais e materiais, e reforcem o sentimento de pertencimento a essa grande comunidade Diocesana de Campos.”

Comissão Diocesana dos Bens Culturais

 

Ficha técnica:

Organizadores: Márcio André dos Santos Ribeiro, Roberto Ferrería Paz
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-5456-002-3
DOI: 10.52695/978-65-5456-002-3
Páginas: 184

Onde encontrar:
Em breve.

Referência:
RIBEIRO, Márcio André dos Santos; PAZ, Roberto Ferrería (org.). História da Diocese de Campos: cem anos de evangelização (1922-2022). 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-5456-002-3. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-5456-002-3. Acesso em: 19 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-96-5

“A obra Medicina intensiva da teoria à prática: um guia básico para o estudante de Medicina tem o objetivo de contribuir para a construção do conhecimento do estudante de medicina e levá-lo à compreensão do tratamento e manejo do paciente crítico. Este livro é uma possibilidade para o estudante se aprofundar no estudo em medicina intensiva e ampliar sua visão sobre o ambiente da UTI. A medicina intensiva é uma área em constante crescimento que demanda alta responsabilidade, pois atende ao paciente em estado crítico. É fundamental a busca pelo saber, a fim de atender cenários difíceis e dinâmicos.”

Os organizadores

 

Ficha técnica:

Organizadores: Juliana da Conceição Sampaio Lóss, Larissa de Oliveira Jacomino, Fábio Luiz Fully Teixeira, Sérgio Kiffer Macedo
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-96-5
DOI: 10.52695/978-65-88977-96-5
Páginas: 216

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
LÓSS, Julia da Conceição Sampaio; JACOMINO, Larissa de Oliveira; TEIXEIRA, Fábio Luiz Fully; MACEDO, Sérgio Kiffer (org.). Medicina intensiva da teoria à prática: um guia básico para o estudante de medicina. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-96-5. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-96-5. Acesso em: 13 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-70-5

“Este livro estuda a liberdade religiosa no ordenamento jurídico brasileiro visando fornecer uma noção panorâmica da relação entre o Direito e a religião, sua construção e significâncias no seio da sociedade.

O primeiro capítulo aborda o nascedouro de ambos, desde a era pré-cristã do Antigo Oriente até o fenômeno da laicização do direito no mundo ocidental. O capítulo segundo narra a relação da religião e a sociedade brasileira desde a descoberta do Brasil, contextualizando a liberdade religiosa mediante alusões diferenciadas com incursões teóricas nas ciências filosóficas, sociológicas, históricas, políticas e jurídicas. O capítulo terceiro analisa a liberdade religiosa a partir das Constituições Republicanas, de 1891 até a vigente Carta Constitucional de 1988, sob a ótica do positivismo jurídico de Herbert Hart e, ainda, como resultado de um fato social, conforme compreensão de Emile Durkheim.

Assim, este livro oferece base informativa para o domínio da ciência jurídica e sua relação com a religião, assunto dinâmico e complexo que evolui em razão da sociedade e dos fatos sociais que a compõem.”

Lúcia Maria Roriz Veríssimo Portela

 

Ficha técnica:

Autora: Lúcia Maria Roriz Veríssimo Portela
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-70-5
DOI: 10.52695/978-65-88977-70-5
Páginas: 216

Onde encontrar:
Em breve.

Referência:
PORTELA, Lúcia Maria Roriz Veríssimo. Liberdade religiosa no ordenamento jurídico brasileiro: acordo entre direito e religião ou um caso de condescendência? 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-70-5. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-70-5. Acesso em: 04 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-92-7

“Este livro é resultado de um projeto interinstitucional e da parceria de pesquisadores/as de ensino superior e de educação básica do ES. Na forma de coletânea, reúne reflexões em torno da educação e seus atravessamentos na formação, no trabalho e na saúde, como provocação para tantos outros que puderem ampliar esses escritos.

Nessa perspectiva, convidamos cada um/a de vocês para nos acompanhar neste diálogo. Partimos dos nossos desejos, ampliados pelos/as autores/as dos textos presentes neste entrelaçamento provocador, resistente e de luta, para constituições de vidas em relação, em interação e, principalmente, em devires… devir-professor/a, devir-pesquisador/a, devir-docência…”

Os(as) organizadores(as)

 

Ficha técnica:

Organizadores(as): Marcelo Loureiro Ucelli, Geraldo Ferreira dos Santos, Giovana Barbosa da Silva, Fábio Luiz Alves de Amorim, Haroldo Vidal
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-92-7
DOI: 10.52695/978-65-88977-92-7
Páginas: 304

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
UCELLI, Marcelo Loureiro; SANTOS, Geraldo Ferreira dos; SILVA, Giovana Barbosa da; AMORIM, Fábio Luiz Alves de; VIDAL, Haroldo (org.). Atravessamentos na/da educação: formação, trabalho e saúde. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-92-7. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-92-7. Acesso em: 03 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-95-8

“Esta obra é composta por trabalhos elaborados a partir de pesquisas realizadas no período pandêmico que abordam desde a Educação Física, passando pela alfabetização e o papel da família, até chegar ao tema da tecnologia educacional em perspectiva inclusiva. É um material de grande potência, que poderá ser trabalhado especialmente pelos professores da sala de aula regular e da educação especial, os quais encontrarão possibilidades propostas pelos autores. Além disso, é uma obra que também será importante no período pós-pandêmico, uma vez que a educação não foi imune à pandemia, e os processos educacionais daqui para frente serão diferentes.”

Douglas Christian Ferrari de Melo

 

Ficha técnica:

Organizador: Douglas Christian Ferrari de Melo
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-95-8
DOI: 10.52695/978-65-88977-95-8
Páginas: 306

Onde encontrar:
Em breve.

Referência:
MELO, Douglas Christian Ferrari de (org.). Práticas inclusivas em tempos de COVID-19: memórias e relatos no contexto da educação. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-95-8. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-95-8. Acesso em: 30 set. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-94-1

“Este livro é fruto de um esforço coletivo proveniente de um desejo compartilhado entre professoras e professores em transformar práticas e superar representações que colocam crianças negras e as suas famílias em condição de subalternidade nas instituições de Educação Infantil. Com base em reflexões coletivas sobre experiências pedagógicas que tematizam as manifestações culturais de matrizes africanas e afro-brasileiras, os textos presentes nesta obra problematizam os desafios e apresentam possibilidades para a materialização de um currículo decolonial, necessário para contemplar a diversidade étnico-racial que nos constitui e para afirmar, desde a Educação Infantil, uma educação antirracista.”

 

Ficha técnica:

Organizadores: André da Silva Mello, Érica Bolzan e Sarita Faustino dos Santos
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-94-1
DOI: 10.52695/978-65-88977-94-1
Páginas: 148

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
MELLO, André da Silva; BOLZAN, Érica; SANTOS, Sarita Faustino dos (org.). Relações étnico-raciais na educação infantil: diálogos com a literatura afro-brasileira e africana, corporeidade e danças populares. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-94-1. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-94-1. Acesso em: 23 set. 2022.