Categoria: DOI

https://doi.org/10.52695/978-65-5456-002-3

“História da Diocese de Campos: Cem Anos de Evangelização (1922-2022) aborda as intenções e a concretização da criação da Diocese com os períodos dos sete Bispos que a governaram neste centenário, destacando a obra de Dom Carlos Alberto Navarro e Bispo Emérito Dom Roberto Guimarães. Além disso, as obras que marcaram cada governo pastoral. Para representar as inúmeras festas e procissões religiosas, foram contempladas a Festa do Santíssimo Salvador e o Caminho de Santo Amaro. Os movimentos, as congregações e as irmandades foram citadas, e a história da criação do Seminário Diocesano e do Carmelo São José foram descritas pelos seus dirigentes.

Que as histórias deste livro sirvam de inspiração às comunidades paroquiais na preservação e divulgação dos bens imateriais e materiais, e reforcem o sentimento de pertencimento a essa grande comunidade Diocesana de Campos.”

Comissão Diocesana dos Bens Culturais

 

Ficha técnica:

Organizadores: Márcio André dos Santos Ribeiro, Roberto Ferrería Paz
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-5456-002-3
DOI: 10.52695/978-65-5456-002-3
Páginas: 184

Onde encontrar:
Em breve.

Referência:
RIBEIRO, Márcio André dos Santos; PAZ, Roberto Ferrería (org.). História da Diocese de Campos: cem anos de evangelização (1922-2022). 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-5456-002-3. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-5456-002-3. Acesso em: 19 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-96-5

“A obra Medicina intensiva da teoria à prática: um guia básico para o estudante de Medicina tem o objetivo de contribuir para a construção do conhecimento do estudante de medicina e levá-lo à compreensão do tratamento e manejo do paciente crítico. Este livro é uma possibilidade para o estudante se aprofundar no estudo em medicina intensiva e ampliar sua visão sobre o ambiente da UTI. A medicina intensiva é uma área em constante crescimento que demanda alta responsabilidade, pois atende ao paciente em estado crítico. É fundamental a busca pelo saber, a fim de atender cenários difíceis e dinâmicos.”

Os organizadores

 

Ficha técnica:

Organizadores: Juliana da Conceição Sampaio Lóss, Larissa de Oliveira Jacomino, Fábio Luiz Fully Teixeira, Sérgio Kiffer Macedo
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-96-5
DOI: 10.52695/978-65-88977-96-5
Páginas: 216

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
LÓSS, Julia da Conceição Sampaio; JACOMINO, Larissa de Oliveira; TEIXEIRA, Fábio Luiz Fully; MACEDO, Sérgio Kiffer (org.). Medicina intensiva da teoria à prática: um guia básico para o estudante de medicina. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-96-5. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-96-5. Acesso em: 13 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-70-5

“Este livro estuda a liberdade religiosa no ordenamento jurídico brasileiro visando fornecer uma noção panorâmica da relação entre o Direito e a religião, sua construção e significâncias no seio da sociedade.

O primeiro capítulo aborda o nascedouro de ambos, desde a era pré-cristã do Antigo Oriente até o fenômeno da laicização do direito no mundo ocidental. O capítulo segundo narra a relação da religião e a sociedade brasileira desde a descoberta do Brasil, contextualizando a liberdade religiosa mediante alusões diferenciadas com incursões teóricas nas ciências filosóficas, sociológicas, históricas, políticas e jurídicas. O capítulo terceiro analisa a liberdade religiosa a partir das Constituições Republicanas, de 1891 até a vigente Carta Constitucional de 1988, sob a ótica do positivismo jurídico de Herbert Hart e, ainda, como resultado de um fato social, conforme compreensão de Emile Durkheim.

Assim, este livro oferece base informativa para o domínio da ciência jurídica e sua relação com a religião, assunto dinâmico e complexo que evolui em razão da sociedade e dos fatos sociais que a compõem.”

Lúcia Maria Roriz Veríssimo Portela

 

Ficha técnica:

Autora: Lúcia Maria Roriz Veríssimo Portela
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-70-5
DOI: 10.52695/978-65-88977-70-5
Páginas: 216

Onde encontrar:
Em breve.

Referência:
PORTELA, Lúcia Maria Roriz Veríssimo. Liberdade religiosa no ordenamento jurídico brasileiro: acordo entre direito e religião ou um caso de condescendência? 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-70-5. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-70-5. Acesso em: 04 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-92-7

“Este livro é resultado de um projeto interinstitucional e da parceria de pesquisadores/as de ensino superior e de educação básica do ES. Na forma de coletânea, reúne reflexões em torno da educação e seus atravessamentos na formação, no trabalho e na saúde, como provocação para tantos outros que puderem ampliar esses escritos.

Nessa perspectiva, convidamos cada um/a de vocês para nos acompanhar neste diálogo. Partimos dos nossos desejos, ampliados pelos/as autores/as dos textos presentes neste entrelaçamento provocador, resistente e de luta, para constituições de vidas em relação, em interação e, principalmente, em devires… devir-professor/a, devir-pesquisador/a, devir-docência…”

Os(as) organizadores(as)

 

Ficha técnica:

Organizadores(as): Marcelo Loureiro Ucelli, Geraldo Ferreira dos Santos, Giovana Barbosa da Silva, Fábio Luiz Alves de Amorim, Haroldo Vidal
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-92-7
DOI: 10.52695/978-65-88977-92-7
Páginas: 304

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
UCELLI, Marcelo Loureiro; SANTOS, Geraldo Ferreira dos; SILVA, Giovana Barbosa da; AMORIM, Fábio Luiz Alves de; VIDAL, Haroldo (org.). Atravessamentos na/da educação: formação, trabalho e saúde. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-92-7. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-92-7. Acesso em: 03 out. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-95-8

“Esta obra é composta por trabalhos elaborados a partir de pesquisas realizadas no período pandêmico que abordam desde a Educação Física, passando pela alfabetização e o papel da família, até chegar ao tema da tecnologia educacional em perspectiva inclusiva. É um material de grande potência, que poderá ser trabalhado especialmente pelos professores da sala de aula regular e da educação especial, os quais encontrarão possibilidades propostas pelos autores. Além disso, é uma obra que também será importante no período pós-pandêmico, uma vez que a educação não foi imune à pandemia, e os processos educacionais daqui para frente serão diferentes.”

Douglas Christian Ferrari de Melo

 

Ficha técnica:

Organizador: Douglas Christian Ferrari de Melo
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-95-8
DOI: 10.52695/978-65-88977-95-8
Páginas: 306

Onde encontrar:
Em breve.

Referência:
MELO, Douglas Christian Ferrari de (org.). Práticas inclusivas em tempos de COVID-19: memórias e relatos no contexto da educação. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-95-8. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-95-8. Acesso em: 30 set. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-94-1

“Este livro é fruto de um esforço coletivo proveniente de um desejo compartilhado entre professoras e professores em transformar práticas e superar representações que colocam crianças negras e as suas famílias em condição de subalternidade nas instituições de Educação Infantil. Com base em reflexões coletivas sobre experiências pedagógicas que tematizam as manifestações culturais de matrizes africanas e afro-brasileiras, os textos presentes nesta obra problematizam os desafios e apresentam possibilidades para a materialização de um currículo decolonial, necessário para contemplar a diversidade étnico-racial que nos constitui e para afirmar, desde a Educação Infantil, uma educação antirracista.”

 

Ficha técnica:

Organizadores: André da Silva Mello, Érica Bolzan e Sarita Faustino dos Santos
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-94-1
DOI: 10.52695/978-65-88977-94-1
Páginas: 148

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
MELLO, André da Silva; BOLZAN, Érica; SANTOS, Sarita Faustino dos (org.). Relações étnico-raciais na educação infantil: diálogos com a literatura afro-brasileira e africana, corporeidade e danças populares. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-94-1. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-94-1. Acesso em: 23 set. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-93-4

“Depois do sucesso da obra Reflexões Jurídicas – Tomo I, somos agora agraciados com o Tomo II desta maravilhosa obra que vai se firmando no mundo das letras jurídicas e sociais pela qualidade e atualidade dos temas tratados. São capítulos sobre diversos ramos do direito, passando pelo Direito Constitucional, Direito Penal e Processual Penal, Direito Civil e Processual Civil, pelo Direito Digital e pela História do Direito, como também pela Hermenêutica Jurídica, Sociologia, Economia, Contabilidade, dentre outros.

Espero que o público acadêmico em geral deguste desta obra que, apesar de sua fácil e agradável leitura, apresenta-se com uma profundidade ímpar, e tenho certeza de que será um sucesso a exemplo do primeiro Tomo.

Boa leitura a todos.”

Rogerio Rodrigues de Almeida

 

Ficha técnica:

Organizadora: Sara Beatriz de Freitas Barbosa Paiva
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-93-4
DOI: 10.52695/978-65-88977-93-4
Páginas: 176

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
PAIVA, Sara Beatriz de Freitas Barbosa (org.). Reflexões jurídicas: Tomo II. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-93-4. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-93-4. Acesso em: 19 set. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-89-7

“Convido-te a percorrer comigo nas páginas deste livro uma jornada. Ele não é e nem pretende ser uma biografia detalhada da minha vida, nem um relato impessoal dessa caminhada durante a pandemia. É um livro sobre o percurso, o processo de lutar e viver nesse tempo. Um trajeto com muito mais percalços do que eu poderia supor no início do ano de 2020. Ao olhar através das minhas lentes como foi a experiência de viver a maior pandemia dos últimos cem anos, em um contexto de adversidade, incerteza e tensões próprias da crise sanitária e externas a ela, revelo-te a trajetória de uma mulher cientista que viveu esse período em um governo que tinha na negação da ciência seu projeto político.”

Ethel Leonor Noia Maciel

 

Ficha técnica:

Autora: Ethel Leonor Noia Maciel
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-89-7
DOI: 10.52695/978-65-88977-89-7
Páginas: 272

Onde encontrar:
Versão impressa: clique aqui.

Referência:
MACIEL, Ethel Leonor Noia. Mulher na ciência: lutar e existir em tempos de pandemia. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-89-7. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-89-7. Acesso em: 01 set. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-90-3

“Toda criança tem o direito a um sistema de ensino de qualidade, que respeite a sua individualidade e acredite em seu potencial de aprendizagem. A criança com deficiência intelectual não foge a essa regra, inclusive no que diz respeito ao ensino da língua escrita. Assim, pensar em práticas de alfabetização inclusivas é uma questão fundamental para a escola e os professores que nela atuam, considerando a importância de se promover um ambiente educacional que de fato acolha a diversidade e os diferentes processos de aprendizagem.

É necessário desenhar estratégias pedagógicas que pensem em práticas de ensino da língua escrita de forma a incluir o aluno com deficiência intelectual no processo de alfabetização, garantindo, assim, seu direito à educação. O livro Alfaincluir busca colaborar com os professores da educação básica na construção de caminhos inclusivos no processo de alfabetização da criança com deficiência intelectual, visando a promoção de um ensino sensível às singularidades e às diferentes formas de aprender a língua escrita.”  

Ficha técnica:

Autores: Andrialex William da Silva e Rita de Cássia Barbosa Paiva Magalhães
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-90-3
DOI: 10.52695/978-65-88977-90-3
Páginas: 176

Onde encontrar:
Em breve.

Referência:
SILVA, Andrialex William da; MAGALHÃES, Rita de Cássia Barbosa Paiva. Alfaincluir: caminhos pedagógicos para a alfabetização da criança com deficiência intelectual. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-90-3. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-90-3. Acesso em: 15 ago. 2022.

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-88-0

“Este livro destaca a potência da pesquisa-ação, realça a importância da construção coletiva para se pensar a formação de professoras(es). Traz também as narrativas dos(as) protagonistas da pesquisa, revelando principalmente os desafios e as possibilidades na/da educação quilombola. Revela-se, ainda, as “burlas” e estratégias no campo político-pedagógico para vencer o racismo.”

Noelia da Silva Miranda de Araújo

Patrícia Gomes Rufino de Andrade

Ficha técnica:

Autoras: Noelia da Silva Miranda de Araújo e Patrícia Gomes Rufino de Andrade
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-88-0
DOI: 10.52695/978-65-88977-88-0
Páginas: 168

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.

Referência:
ARAÚJO, Noelia da Silva Miranda de; ANDRADE, Patrícia Gomes Rufino de. Formação de professoras(es) e lideranças quilombolas. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-88-0. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-88-0. Acesso em: 09 ago. 2022.