Reencantando a educação do sensível social

Este livro aborda como o necessário reencantamento do sensível social se apresenta na discursividade acadêmico-científica expressa em artigos publicados em periódicos nacionais e internacionais, classificados no Qualis Capes Educação, em seus estratos superiores A1 e A2. Composto por nove capítulos, este volume II parte do pressuposto de que a concepção de conhecimento expressa em periódicos qualificados contribui para o debate e ações políticas, interferindo em práticas discursivas vivenciadas nos múltiplos contextos educacionais, no âmbito dos processos de ensino, de pesquisa, de gestão. Busca, assim, verificar como a discursividade acadêmico-científica valoriza e debate a dimensão do sensível nos processos educacionais ou se divorcia o inteligível do sensível.

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