“O livro evidencia nosso compromisso para com o direito social à Educação como público e subjetivo. Reitera o pressuposto de que todos têm condições de aprender. Com isso, assume o professor como pesquisador de práticas pedagógicas inclusivas e os estudantes com deficiência intelectual como sujeitos histórico-culturais. Promove reflexões sobre a escolarização desses discentes nos anos finais do ensino fundamental, o que reques práticas pedagógicas inclusivas, investimentos na formação dos professores, acessibilidade aos conhecimentos, processos de mediação comprometidos com a aprendizagem na igualdade-diferença e redes de colaboração entre a classe comum e o atendimento educacional especializado. Convida os profissionais da educação a refletirem sobre como as práticas pedagógicas são significadas e que elementos atravessam os processos de aprendizagem e desenvolvimento na escola comum.”
Os autores
Ficha técnica:
Organizadores: Ricardo Tavares de Medeiros e Andressa Mafezoni Caetano
ISBN: 978-65-5456-037-5
DOI: 10.52695/978-65-5456-037-5
Acesse gratuitamente: E-book-Práticas-pedagógicas-e-inclusão-de-estudantes-com-deficiência-intelectual (2278 downloads )