Autor: Encontrografia

Autismos: a constituição humana a partir da abordagem histórico-cultural

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-33-0

Sinopse:
A obra intitulada “Autismos: a constituição humana a partir da abordagem histórico-cultural” oferece um conjunto de estudos que assumiram a abordagem histórico-cultural como referencial teórico para investigar a inclusão escolar de pessoas com autismos. Para tanto, convidamos doze pesquisadores do estado do Espírito Santo, da área educacional, que vivenciam o cotidiano escolar no qual estão matriculados crianças, adolescentes, jovens e adultos com autismos, para compartilharem seus saberes, práticas educativas e possibilidades de compreender a constituição humana para além do autismo.
São apresentados oito capítulos que apontam pistas para o desenvolvimento de um trabalho pedagógico nas diferentes etapas da Educação Básica com perspectiva inclusiva, sendo pesquisas realizadas em escolas públicas do estado do Espírito Santo, com estudantes com autismos e professores das redes de ensino, tendo a fundamentação teórico-metodológica inspirada na psicologia histórico-cultural. O termo “Autismos” considera as múltiplas determinações que estão presentes nas peculiaridades do desenvolvimento dessas crianças, adolescentes e adultos.

Profª. Drª. Emilene Coco dos Santos
Profª. Ma. Mariana A. C. Lima Gonçalves

Ficha técnica:

Organizadores: Emilene Coco dos Santos e Mariana Aguiar Correia Lima Gonçalves
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2021
País de Produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-33-0
DOI: 10.52695/978-65-88977-33-0
Encadernação: Brochura
Páginas: 176

Onde encontrar:
Versão impressa: clique aqui.

Citação:

SANTOS, Emilene Coco dos; GONÇALVES, Mariana Aguiar Correia Lima (org.). Autismos: a constituição humana a partir da abordagem histórico-cultural. Campos dos Goytacazes (RJ): Encontrografia, 2021. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-33-0. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-33-0. Acesso em: 14 maio 2021.

Acessibilidade e Desenho Universal na Aprendizagem

https://doi.org/10.52695/978-65-88977-32-3

Sinopse:

O livro “Acessibilidade e Desenho Universal na Aprendizagem” apresenta muitas contribuições relevantes para os interessados na temática. Nesse sentido, destaco aqui três dessas contribuições para motivar o leitor a buscar a leitura do livro. A primeira diz respeito ao material produzido em rede.
O livro sustenta-se na produção de dois grupos de duas diferentes universidades que têm trabalhado sistematicamente no desenvolvimento dos seus núcleos de acessibilidade, a Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro e a Universidade do Sul e Sudoeste do Pará.
A segunda é a temática Acessibilidade e Desenho Universal, ainda que explicada no decorrer do livro, não é objeto de um estudo teórico, mas de um princípio fundante em toda a organização da obra, brindando- nos com bons exemplos de como construir livros nessa perspectiva.
Por fim, outro destaque é o foco para a questão da aprendizagem, mostrando possibilidades e um trabalho comprometido com os processos inclusivos, retirando essa responsabilidade exclusivamente do aluno, como, ainda, é bastante comum na cultura e nos discursos nas escolas e nas universidades quando se trata de pessoas com deficiências.
Diante desse conjunto de contribuições, dentre outras, o livro, que foca a Educação Superior, mas também se aplica à Educação Básica, com certeza será uma relevante ajuda a todos os profissionais preocupados e atuantes nessa temática.
Sua leitura pode ser transformadora!

Profa. Dra. Geovana Mendonça Lunardi Mendes (UDESC)

Ficha técnica:

Organizadores: Márcia Denise Pletsch, Izadora Martins da Silva de Souza, Lucélia Cardoso Cavalcante Rabelo, Saionara Corina Pussenti Coelho Moreira e Alexandre Rodrigues de Assis
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Coeditora: ANPEd
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2021
País de Produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-32-3
DOI: 10.52695/978-65-88977-32-3
Coleção: Acessibilidade e Desenho Universal na Educação – 978-65-88977-31-6
Páginas: 104

Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.
Versão impressa: clique aqui.

Citação:

PLETSCH, Márcia Denise et al. (org.). Acessibilidade e Desenho Universal na Aprendizagem. Campos dos Goytacazes (RJ): Encontrografia; Rio de Janeiro: ANPEd, 2021. (Coleção Acessibilidade e Desenho Universal na Educação). DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-32-3. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-32-3/. Acesso em: 06 maio 2021.