https://doi.org/10.52695/978-65-88977-76-7
Refletir sobre o processo de ensino-aprendizagem em uma sala multisseriada de uma escola do campo no município de Linhares/ES e vislumbrar caminhos para atuação pedagógica humanizadora torna-se relevante, pois representa para a educação do nosso país, no sentido de deixar explícito para a sociedade a importância da valorização da educação do campo e das salas multisseriadas. Deparamo-nos com um cenário em que muitas escolas multisseriadas vêm sendo fechadas, o que representa um retrocesso perante toda luta e resistência defendidas pelos movimentos sociais, que buscam garantir uma educação básica do campo com foco na realidade dos(as) camponeses(as). Este livro pretende analisar, exibir e levantar questões relacionadas ao processo de ensino-aprendizagem em salas multisseriadas em escolas do campo.
Ficha técnica:
Autores: Irani da Silva de Jesus e Débora Monteiro do Amaral
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de Produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-76-7
DOI: 10.52695/978-65-88977-76-7
Páginas: 160
Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.
Citação:
JESUS, Irani da Silva de; AMARAL, Débora Monteiro do. O processo de ensino-aprendizagem em sala multisseriada: símbolo de luta e resistência para a educação do campo. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-76-7. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-76-7. Acesso em: 11 jul. 2022.