https://doi.org/10.52695/978-65-88977-48-4
Esta obra é composta por 21 capítulos, elaborados por 54 autores, os quais se debruçaram sobre os múltiplos temas que perpassam as atividades daqueles(as) que se dedicam a tornar as universidades e as instituições de ensino tecnológico em ambientes amistosos para a diversidade humana, em especial para alunos, docentes e técnicos com deficiência. Esta coletânea corresponde à memória do III Congresso Nacional de Inclusão na Educação Superior e Educação Profissional Tecnológica, realizado entre os dias 23 e 27 de novembro de 2020, na modalidade online, respeitando o distanciamento físico necessário para resguardar vidas humanas. A terceira edição desse congresso confrontou-se com fatos inéditos e apresentou reflexões e práticas para o cotidiano da inclusão, com o tema central: “Questões emergentes no contexto contemporâneo”.
Izabel M. M. de Loureiro Maior (Prefaciadora)
Ficha técnica:
Organizadores: Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo, Érica Simony Fernandes de Melo Guerra, Margareth Maciel Figueiredo Dias Furtado
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2021
País de Produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-48-4
DOI: 10.52695/978-65-88977-48-4
Páginas: 304
Onde encontrar:
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Citação:
MELO, Francisco R. L. V.; GUERRA, Érica S. F. M.; FURTADO, Margareth M. F. D. (org.). Educação Superior, inclusão e acessibilidade: reflexões contemporâneas. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2021. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-48-4. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-48-4. Acesso em: 15 set. 2021.