Os movimentos curriculares inventivos nos encontros com crianças do primeiro ano do Ensino Fundamental I

“Este livro é um convite pelas andanças em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental (Emef) da Serra. Trata-se de um caminhar imprevisível ao lado de crianças e professoras do primeiro ano do Ensino Fundamental, na produção de modos outros de currículos. Objetiva, desse modo, cartografar os movimentos inventivos curriculares de crianças e professoras nos encontros/acontecimentos cotidianos de uma turma do primeiro ano. Os autores que ajudaram a pensar a vida, a produção de conhecimento, currículo, encontro, infância, criança e inventividade, com base na filosofia da diferença, foram Deleuze, Kastrup, Guattari, entre tantos outros, sendo, assim, os interlocutores para problematizar o seguinte: que efeitos de invenção os encontros/acontecimentos produzem nos movimentos curriculares “inventivos” na turma do primeiro ano do Ensino Fundamental I?” (As autoras)