Experiências inclusivas em Educação Física: contextos escolares e não escolares
“O processo de inclusão de pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação, no Brasil e no mundo, vem se construindo por meio de conflitos e tensões na busca por consolidar uma atitude social que reconheça e acolha a diferença como princípio fundante, sem perder de vista concepções democráticas de equidade de oportunidades, cidadania crítica e de justiça social a todos e todas”.
Ficha técnica:
Organizadores: Maria das Graças Carvalho Silva de Sá e José Francisco Chicon
Editora: Encontrografia Editora
ISBN: 978-65-88977-42-2
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