https://doi.org/10.52695/978-65-88977-47-7
Atualmente, no Brasil, vivemos sob um governo que não só defende como incentiva políticas e práticas fascistas, elitistas, misóginas, racistas, LGBTfóbicas, entre outras discriminações e segregações, patrocinadas por empresários e políticos. E, diante desse cenário de retrocessos políticos, sobretudo no campo da educação, no qual têm sido minadas várias conquistas e avanços produzidos nas décadas anteriores, pensar/organizar um livro foi um ato desafiador para nós, pesquisadores no campo da educação.
Acreditamos que a escola não pode simplesmente se voltar para um fim em si mesma na condição de transmissora de conteúdos fragmentados, desconexos, sem vinculação com a realidade social. Nessa perspectiva, o livro “Educação como processo de resistência” vem pensar o currículo como ferramenta de saberes/fazeres que conjugam nossa visão de mundo e de ser humano, procurando tatear/apontar uma direção que se orienta pela pluralidade, igualdade, diferença, ética e inclusão, pensando em uma práxis na qual os diferentes sujeitos tenham voz, visibilidade, representatividade, respeito e amorosidade!
Os organizadores
Ficha técnica:
Organizadores: Marcelo Loureiro Ucelli, Geraldo Ferreira dos Santos, Haroldo Junior Evangelista Vidal e Marluce Leila Simões Lopes
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2021
País de Produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-47-7
DOI: 10.52695/978-65-88977-47-7
Páginas: 272
Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.
Citação:
UCELLI, Marcelo Loureiro; SANTOS, Geraldo Ferreira dos; VIDAL, Haroldo Junior Evangelista; LOPES, Marluce Leila Simões (org.). Educação como processo de resistência. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2021. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-47-7. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-47-7/. Acesso em: 17 set. 2021.