https://doi.org/10.52695/978-65-88977-38-5
“Este livro é fruto de reflexões sobre o ensino de Língua Portuguesa no Ensino Fundamental e de pesquisas-aplicadas pelos autores-pesquisadores que buscam aliar teorias científicas e práticas pedagógicas.
Para servir de motivação para outros docentes na tarefa de ensinar a seus alunos a compreender e produzir textos com os quais têm contato, os autores apresentam pesquisas testadas e bem-sucedidas de mediações pedagógicas que trataram da compreensão leitora de gêneros variados e da consciência metassintática necessária para o entendimento das relações lógico-discursivas dos textos, todas elas tendo a didática metacognitiva como proposta pedagógica.
Esta obra se destina, portanto, a todos os professores de Língua Portuguesa do ensino básico que buscam, diariamente, novas alternativas para colaborar com o sucesso de seus alunos no que tange à compreensão e produção textuais.”
A organizadora
Ficha técnica:
Organizadora: Roza Maria Palomanes Ribeiro
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2021
País de Produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-38-5
DOI: 10.52695/978-65-88977-38-5
Páginas: 120
Onde encontrar:
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Citação:
RIBEIRO, Roza Maria Palomanes. A mediação pedagógica como prática docente: propostas de atividades de leitura e escrita. Campos dos Goytacazes (RJ): Encontrografia, 2021. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-38-5. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-38-5/. Acesso em: 14 jul. 2021.