https://doi.org/10.52695/978-65-88977-65-1
“No processo formativo de professores, o Estágio Curricular Supervisionado pode ser de grande importância. Afinal, trata-se de um espaço onde a articulação efetiva teoria-prática pode ganhar ainda mais evidência. Não em uma articulação esvaziada, mas oriunda de um verdadeiro processo dialético que compreende uma questão como elementar à outra. Nesse contexto, este livro traz algumas práticas e reflexões do Estágio e do Programa de Residência Pedagógica do Instituto Federal Fluminense Campus Campos Centro.
Esperamos que a obra fomente outras reflexões sobre estágio docente que nos levem a superar tradicionais dicotomias (como conteúdo X método de ensino, teoria X prática). A formação de professores não deve ocorrer a partir de posicionamentos reducionistas e superficiais, mas de estudos e diálogos que permitam a compreensão do trabalho docente como atividade dialética e socialmente engajada.”
Prof.ª Dr.ª Ingrid Ribeiro da Gama Rangel
Ficha técnica:
Organizadora: Ingrid Ribeiro da Gama Rangel
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2022
País de Produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-65-1
DOI: 10.52695/978-65-88977-65-1
Páginas: 136
Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.
Citação:
RANGEL, Ingrid Ribeiro da Gama (org.). Estágio e Residência Pedagógica: práticas e reflexões. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2022. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-65-1. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-65-1. Acesso em: 23 mar. 2022.