https://doi.org/10.52695/978-65-88977-58-3
Esta obra faz com que o leitor tenha a seguinte indagação: qual é o lugar do aluno com deficiência nas atividades físicas escolares?
A partir desse questionamento, o fundamental é o abrir-se para o outro, compreendendo como melhor incluí-lo.
No presente livro, as ideias apresentadas demarcam a defesa do direito à educação para todas e todos. A aprendizagem se faz na escola, também na Educação Física, uma vez que esta tem uma importância ativa na vida dos nossos jovens com deficiência, na construção de uma cultura geral e humanizadora e na formação do homem integral.
Prof. Dr. Douglas Ferrari (Ufes)
Ficha técnica:
Organizadores: Érica Pereira Neto e Décio Nascimento Guimarães
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2021
País de Produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-58-3
DOI: 10.52695/978-65-88977-58-3
Páginas: 112
Onde encontrar:
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Citação:
NETO, E. P.; GUIMARÃES, D. N. (org.). Educação Física em perspectiva inclusiva: saberes e práticas no processo formativo. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2021. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-58-3. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-58-3. Acesso em: 24 jan. 2022.