https://doi.org/10.52695/978-65-88977-50-7
“Ancorados em percursos bibliográficos pertinentes, em coleções documentais cuidadosamente elaboradas e apresentando recortes temporais que exploram, com propriedade, indícios que puderam ser perscrutados das ações de mulheres e homens nos séculos XVI, XIX, XX e XXI, os relatos das pesquisas – transformados em capítulos que podem ser lidos tanto a partir do ordenamento estabelecido pelas organizadoras quanto por outros arranjos promovidos – registram a importância do estranhamento e da desnaturalização para que novos questionamentos e reflexões conheçam as suas condições de emergência. Nessa medida, a pluralidade de temáticas abordadas, os realces conferidos para as formas escolares e para as outras práticas difusas educacionais, a engenhosidade com que as periodizações foram manejadas são indiciários dos significados dessas partilhas de experiências que foram (e permanecem sendo) operadas no âmbito do Nucaphe para que apreciemos o quanto já foi desbravado, bem como o muito que ainda resta por ser investigado acerca da história da educação capixaba”.
José Claudio Sooma Silva
Ficha técnica:
Organizadores: Regina Helena Silva Simões, Rosianny Campos Berto e Miriã Lúcia Luiz
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2021
País de Produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-50-7
DOI: 10.52695/978-65-88977-50-7
Páginas: 264
Onde encontrar:
Acesse gratuitamente: e-book.
Citação:
SIMÕES, Regina Helena Silva; BERTO, Rosianny Campos; LUIZ, Miriã Lúcia (org.). Temas da história e da historiografia da educação no Espírito Santo – Volume 2. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2021. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-50-7. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-50-7. Acesso em: 21 out. 2021.