https://doi.org/10.52695/978-65-88977-33-0
Sinopse:
A obra intitulada “Autismos: a constituição humana a partir da abordagem histórico-cultural” oferece um conjunto de estudos que assumiram a abordagem histórico-cultural como referencial teórico para investigar a inclusão escolar de pessoas com autismos. Para tanto, convidamos doze pesquisadores do estado do Espírito Santo, da área educacional, que vivenciam o cotidiano escolar no qual estão matriculados crianças, adolescentes, jovens e adultos com autismos, para compartilharem seus saberes, práticas educativas e possibilidades de compreender a constituição humana para além do autismo.
São apresentados oito capítulos que apontam pistas para o desenvolvimento de um trabalho pedagógico nas diferentes etapas da Educação Básica com perspectiva inclusiva, sendo pesquisas realizadas em escolas públicas do estado do Espírito Santo, com estudantes com autismos e professores das redes de ensino, tendo a fundamentação teórico-metodológica inspirada na psicologia histórico-cultural. O termo “Autismos” considera as múltiplas determinações que estão presentes nas peculiaridades do desenvolvimento dessas crianças, adolescentes e adultos.
Profª. Drª. Emilene Coco dos Santos
Profª. Ma. Mariana A. C. Lima Gonçalves
Ficha técnica:
Organizadores: Emilene Coco dos Santos e Mariana Aguiar Correia Lima Gonçalves
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia Editora
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2021
País de Produção: Brasil
ISBN: 978-65-88977-33-0
DOI: 10.52695/978-65-88977-33-0
Encadernação: Brochura
Páginas: 176
Onde encontrar:
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Citação:
SANTOS, Emilene Coco dos; GONÇALVES, Mariana Aguiar Correia Lima (org.). Autismos: a constituição humana a partir da abordagem histórico-cultural. Campos dos Goytacazes (RJ): Encontrografia, 2021. DOI: https://doi.org/10.52695/978-65-88977-33-0. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-88977-33-0. Acesso em: 14 maio 2021.