La formación docente es un territorio de disputas sobre el sentido de la escuela, el rol del docente y el proyecto educativo que queremos construir. En este segundo volumen de la Colección Diálogos sobre la Evaluación, investigadores/as de diversos países analizan cómo las prácticas y políticas de evaluación moldean las trayectorias formativas, generan perspectivas de la enseñanza e influyen en la profesionalidad docente. Los capítulos abordan la evaluación formativa y compartida, las experiencias de prácticas profesionales, las políticas institucionales y los mecanismos que a menudo refuerzan las lógicas de control, estandarización y rendición de cuentas individual, pero que, al mismo tiempo, no niegan otras posibilidades vinculadas al compromiso social de la educación. Al articular la investigación, la reflexión pedagógica y el compromiso ético, la obra defiende procesos evaluativos que reconocen la complejidad del trabajo docente y fortalecen una formación comprometida con la justicia social, la emancipación y la democratización de la educación.
Ficha técnica:
Editores: Wagner dos Santos, Denilson Junio Marques Soares
Origen: Brasil
Editorial: Encontrografia
Idioma: Portugués
Edición: 1
Año: 2026
País de producción: Brasil
ISBN: 978-65-5456-165-5
DOI: 10.52695/978-65-5456-165-5
Colección: Diálogos sobre Evaluación ; vol. 2
ISBN de la Colección: 978-65-5456-166-2
Páginas: 290
Disponibilidad:
Próximamente.
Referencia ABNT:
SANTOS, Wagner dos; SOARES, Denilson Junio Marques (orgs.). Formación de Profesores: Evaluación en la Formación Inicial y Continua. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2026. 290 p. DOI 10.52695/978-65-5456-165-5. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-5456-165-5/. Acesso em: 05 mar. 2026.