A obra intitulada Tecnologias Assistivas e Desenho Universal para Aprendizagem: Estratégias Formativas para o AEE na Escola Inclusiva, ora disponibilizada aos leitores, foi tecida por muitas mãos.
Fruto do curso de formação continuada, o manuscrito apresenta-se como um importante recurso acadêmico que contribui para a construção das identidades no espaçotempo da escola. Escrita por 30 autores, com 13 capítulos, a tessitura abarca temáticas que se voltam para a inclusão escolar dos estudantes com NEE nos variados níveis de ensino.
Ao narrar este manuscrito, expressamos nossa satisfação por trazer, para os leitores, diálogos e convicções de que incluir é possível. Precisamos construir uma escola que seja capaz de produzir identidades, respeitar diferenças e reconhecer as deficiências.
Nós, autores e autoras, conclamamos: leia, comente e divulgue esta obra àqueles que simpatizam com a inclusão.
Ficha técnica:
Organizadores: Vanderlei Balbino da Costa, Suze Gomes Fernandes, Henrique Lima Assis
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2026
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-5456-161-7
DOI: 10.52695/978-65-5456-161-7
Páginas: 186
Onde encontrar:
Acesse gratuitamente:
E-book "Tecnologias Assistivas e Desenho Universal para Aprendizagem: Estratégias Formativas para o AEE na Escola Inclusiva" (342 downloads )
Referência:
COSTA, Vanderlei Balbino da; FERNANDES, Suze Gomes; ASSIS, Henrique Lima (orgs.). Tecnologias assistivas e desenho universal para aprendizagem: Estratégias Formativas para o AEE na Escola Inclusiva. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2026. 186 p. E-book. DOI 10.52695/978-65-5456-161-7. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-5456-161-7/. Acesso em: 18 fev. 2026.