“Esta obra é resultado dos esforços de várias mãos comprometidas com a construção da educação inclusiva no Brasil. Cada trabalho está articulado com interesses de pesquisas nascidos nos cotidianos das escolas, o que tem aproximado a universidade dos desafios vivenciados nesse processo de construção das práticas pedagógicas inclusivas em suas diferentes dimensões.
O conjunto de trabalhos que compõe este livro traz um panorama desse cenário ao partilhar os resultados de pesquisas sobre as trilhas da educação inclusiva e as reflexões nelas desenvolvidas, no sentido da proposição de práticas pedagógicas inclusivas que nos inspirem a seguir buscando ressignificar a escola. O que se tem em perspectiva é a escola como comunidade inclusiva. Boa leitura!”
Trecho do prefácio por Elizabete Cristina Costa Renders
Docente na USCS
Ficha técnica:
Organizadoras: Regiane da Silva Barbosa e Vera Lúcia Messias Fialho Capellini
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2025
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-5456-131-0
DOI: 10.52695/978-65-5456-131-0
Páginas: 202
Onde encontrar:
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Referência:
BARBOSA, Regiane da Silva; CAPELLINI, Vera Lúcia Messias Fialho (orgs.). Práticas Pedagógicas Inclusivas: inspirações para ressignificar a escola. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2025. 202 p. DOI 10.52695/978-65-5456-131-0. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-5456-131-0/. Acesso em: 24 jul. 2025.