“Esta coletânea é organizada a partir de trabalhos apresentados no I Congresso Nacional de Práticas de Ensino na Educação Inclusiva (I CNPEEI), iniciativa de Programas de Pós-Graduação em Educação e do Curso de Pedagogia de diferentes universidades do Centro-Oeste, Norte e Nordeste brasileiros. Representa uma proposta em rede, tendo em vista fazer dialogar com o conhecimento entre diferentes grupos locais e contribuir com o território nacional. Os diferentes textos que compõem o livro focam nos atravessamentos da/na área, contribuindo para conhecer, analisar e problematizar suas questões mais atuais no que tange à escolarização de estudantes público da Educação Especial. Contribui para situar a relação teoria-prática e para importantes reflexões da prática, da formação e da política de Educação Especial, tendo como fio condutor o princípio ético da Educação Inclusiva.”
Denise Meyrelles de Jesus
Ficha técnica:
Organizadores: Bárbara Amaral Martins, Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de Queiroz, Ivanilde Apoluceno de Oliveira, João Otacilio Libardoni dos Santos e Mônica de Carvalho Magalhães Kassar
Origem: Nacional
Editora: Encontrografia
Idioma: Português
Edição: 1
Ano: 2025
País de produção: Brasil
ISBN: 978-65-5456-111-2
DOI: 10.52695/978-65-5456-111-2
Páginas: 176
Onde encontrar:
Em breve.
Referência:
MARTINS, Bárbara Amaral et al. (org.). Práticas de ensino na educação inclusiva: múltiplos enfoques e contextos. 1. ed. Campos dos Goytacazes: Encontrografia, 2024. 176 p. DOI 10.52695/978-65-5456-111-2. Disponível em: https://encontrografia.com/978-65-5456-111-2. Acesso em: 14. mar. 2025.